Buenos días, #EABE13

¡Buenos días, EABE13!

Comenzamos temprano un intenso día de EABE. A las 9.30 saldrán nuestros autobuses para llevarnos al Centro Universitario de Estudios Superiores, también conocido como la Facultad de Derecho, sito en la Calle Alfonso XI (popularmente conocida como Calle Convento).

Comenzaremos el día con los Nodos EABE. Uno de los objetivos de este EABE13 es consolidar el trabajo de los Nodos del EABE, potenciarlos y promover que surjan nuevos nodos. Para ello algunos de los Nodos presentarán su trabajo durante el perído inter-EABEs 😉

Cada participante podrá elegir a qué “tertulia” del Nodo EABE quiere asistir. La asistencia será libre hasta ocupar el aforo de las salas, momento en el cual os animamos a que optéis por otra tertulia: ¡son todas igual de interesantes!

Las temáticas de las tertulias y la distribución de salas en el CUESU es la siguiente:

  • Aula 0.4: 70 personas > Nodo Almería: Aprender hablando
  • Aula 0.3: 38 personas > Nodo Open TipiTapa ATAL
  • Aula 0.2: 70 personas > Nodo Almería: Aprendizaje inicial de la lectura y la escritura
  • Aula 1.2: 40 personas > Nodo Open TipiTapa: Los abuelos
  • Aula 1.1: 50 personas > Nodo OpenTipiTapa: Aprendizaje Cooperativo
  • Aula 1.3: 120 personas > Proyéctate
  • Informática: 40 personas > Nodo Valencia: Haikus, ramitas y cajitas. Un taller artístico-literario

Estamos pendiente de la confirmación por parte de Anibal de la Torre, que en estos momentos está en carretera, en relación con una última tertulia un poco especial:

  • Aula 2.1: 100 personas > EducaconTIC: portales públicos sobre Educación y TIC

Hasta justo el momento de empezar no podremos confirmar si esta tertulia se celebrará o no. ¡Mantenemos la intriga!

Tras las tertulias, llega el momento de que nos pongamos realmente manos a la obra.

En el patio central del CUESU se mostrarán los 13 temas del EABE13. Cada participante se acercará al tema que prefiera y así se formarán los grupos temáticos. Os recordamos los temas:

  • Educación e implicación social
  • Redes de convivencia familia-escuela
  • La Red en el Ámbito Sociolingüístico
  • La Red en el Ámbito Científico-tecnológico
  • La Red en el Ámbito Artístico
  • Emprendimiento en la Escuela
  • Libros de Texto Abiertos
  • MOOC y Recursos Educativos Abiertos
  • Aprendizaje basado en juegos y gamificación
  • Flipped learning
  • Apps en educación
  • BYD: “Trae tu propio dispositivo”
  • Evaluación alternativa: e-portafolios y badges

Además hoy algunas participantes del EABE13 han propuesto el siguiente tema, que añadimos como tema 13+1:

  • Las TIC en Educación Infantil

Tras aproximarnos al tema que más nos interese creemos que es importante que se creen “equipos de trabajo” que sean operativos (no más de 6 personas) y puedan trabajar eficaz y cómodamente.

Y así, una vez constituidos los equipos sólo podemos decir: ¡a trabajar!

¿Qué os parece el reto? Nosotros decimos: “Yes, we can!”

#NodoAlmensilla y opensalmorejo

En todo este meme, conocido como EABE, podemos apreciar diversos elementos que suponen eslabones en la cadena de dimensiones culturales que lo componen y en estos momentos se ha incrementado con un concepto multisemántico como es el de nodo. Mejor dicho, se le ha dado carta de naturaleza a una realidad preexistente. En ese caso nos encontramos en el #NodoAlmensilla. Y también es el caso de algunos otros de los que funcionan en el entorno caminante del #EABE13.

Es el caso, pues, que nos presentamos como nodo, cuando en realidad venimos funcionando como grupo desde hace más de un año y medio, inmediatamente después de asumir el compromiso, en Casares, de coordinar la celebración del #EABE12 en Carmona. Este grupo/nodo está compuesto por un número variable de personas de Córdoba, Jerez, Sevilla y Huelva, unos veinte, hemos pasado a ser un grupo de amigos y amigas unidos por los intereses educativos de mejorar la educación en nuestras aulas, la mayoría docentes de diferentes niveles educativos, que, estamos siempre en las distintas reuniones que hemos celebrado tanto antes del encuentro en Carmona como después.

El estado de la cuestión, una vez superado el mes de marzo, ha sido el empeño, primero, de hacer una evaluación del encuentro y posteriormente la posibilidad de ofrecer esa continuidad en el camino al #EABE13.

En ese objetivo nos hemos metido a fondo con dos acciones que nos parecen importantes para dejar huella del trabajo realizado, una de ella la creación de un blog que viene publicando los carteles obtenidos en el encuentro de Carmona. En él vamos recogiendo unos comentarios actualizados en torno a los carteles, que se elaboraron en la mañana del día 10 de marzo, por los distintos grupos y que dado el contenido tan estupendo que tienen nos pareció que era una contribución conveniente en el proceso en el que estamos inmersos.

El otro trabajo es algo más complejo y nosotros creemos que puede ser un aporte a la inteligencia colectiva que está inmersa en este espíritu EABE. Estamos terminando, a la fecha de hoy, una publicación en papel, un libro, en definitiva, que generosamente financia Fundación Telefónica, sobre lo acontecido en Carmona. El libro se está elaborando de forma colaborativa a través de un Google site y tenemos previsto su publicación para el mes de febrero del próximo año. Un ejemplar del libro formará parte del material que se entregará a los participantes en el EABE13.

En las próximas semanas continuaremos con nuestra labor fundamental, acrecentar las relaciones personales en el grupo y aportar elementos al EABE, tras la #kedadaeabe de Archidona. En ese sentido iremos elaborando propuestas y/o sugerencias al desarrollo del encuentro de Algeciras.

Es por ello, que no hemos determinado ningún nombre al espacio open y creemos que el mejor de momento será el de “opensalmorejo” haciendo honor a lo que siempre, en cada encuentro, está presente en nuestra mesa.

El nodo #opentipitapa en ruta a #EABE13

El opentipitapa es un nodo sin fronteras creado desde la Costa del Sol para la ruta EABE13. Queremos hacer nuestra ruta por 2 vías: por un lado, el repositorio en nuestro blog y , por otro lado, queremos hacer un audiovisual en forma de spot que resuma el espíritu del nodo.

El objetivo final de nuestro nodo es evidenciar positivamente todas las buenas prácticas educativas de nuestro entorno haciendo una crítica constructiva de la realidad desde cualquier ámbito de la educación y desde fuera de ella.  Se trata de reflexionar sobre las causas del fracaso escolar y  también, al mismo tiempo, poner en valor lo que hacemos y lo que podríamos perder a causa de los recortes en educación.
TEMAS
Queremos cumplir nuestro objetivo haciendo visibles experiencias de la educación formal y no formal con la/s siguientes temáticas:
  • Participación de las familias
  • La evaluación
  • La atención a la diversidad
  • Inteligencia emocional en la educación
  • Aplicación de las TIC
  • Interdisciplinaridad
  • Escuela abierta al mundo
  • Aprender haciendo
  • Cambio del rol del profesor
  • Creatividad
  • Metodologías (mindfulness, aprendizaje cooperativo…)

En definitiva, cualquier temática que muestre la respuesta que la escuela sabe  dar a los diferentes retos con los que se encuentra en la coyuntura actual.

RECURSOS QUE TIENEN CABIDA EN NUESTRO PROYECTO

En general, todos los recursos TIC y/o audiovisuales y más específicamente:
  • Vídeos
  • Fotografías y archivos de imagen en general
  • Grabaciones en audio
  • Enlaces comentados de todo tipo de bitácoras (wikis, blogs…)
  • Documentos a compartir online (presentaciones, docs, formularios, hojas de cálculo, …)
CREACIONES 
  • Entrevistas
  • Imágenes de apoyo
  • Noticias
  • Internet
  • Narraciones

DOCUMENTOS DEL NODO Y SITIOS DONDE ESTAMOS