Los proyectos del #EABE13

Como ya hemos comentado en entradas anteriores (y externas), uno de los objetivos del EABE13 era, además de consolidar la red de nodos del EABE, diseñar proyectos colectivos que pudiéramos desarrollar en el camino hacia el EABE14. A continuación os mostramos esos proyectos:

https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AuZzfiFpfDZTdEE1bl9qNm1kMUFibVkwMGZ2SXRkQmc&output=pdf

#EABE13: Día 2

Ya acabó el EABE13 y tenemos todos la mirada puesta en el EABE14, que nos acogerá en la provincia de Jaén, en la gran ciudad de Úbeda.

Sin embargo, aunque aún tenemos la resaca emocional, no queremos dejar de recordar qué hicimos ayer.

El día comenzó temprano. A las 9.30 (sí, en sábado y madrugando, así somos la gente del EABE) partieron los autobuses desde el Hotel Reina Cristina hacia el Centro Universitario de Estudios Superiores de Algeciras. Caminamos hasta allí con un agradable solecito que nos acompañó todo el día (afortunadamente).

Una vez en el CUESA comenzó el trabajo. Tuvimos un calentamiento de categoría: algunos de los Nodos del EABE presentaron su trabajo en las “Tertulias de EABE”. Sin Power Points que mediaran entre nosotros, sólo palabras, disfrutamos de las siguientes tertulias:

  • Aprender hablando, a cargo del #OpenFolletás del Almería
  • Aprendizaje de la lectura y la escritura inicial, a cargo también del #OpenFolletás de Almería
  • Las ATAL a debate, a cargo del #OpenTipiTapa de la Costa del Sol
  • Los abuelso en la escuela, a cargo del #OpenTipiTapa de la Costa del Sol
  • Aprendizaje cooperativo, a cargo también del #OpenTipiTapa de la Costa del Sol
  • Proyéctate, a cargo del Nodo Málaga-Granada

A estas tertulias se sumaron otras dos propuestas dentro del mismo #EABE13:

  • Haikus y Arte, a cargo del #NodoValencia y
  • EducaconTIC: portales públicos de contenidos sobre Educación y TIC, a cargo de Aníbal de la Torre

Tras este “calentamiento”, volvimos al patio de la CUESA. Allí cada persona pudo elegir su tema de interés, se crearon los equipos de trabajo y con una disposición y eficacia admirables los equipos se pusieron a trabajar desde las once hasta las dos de la tarde. Cada equipo gestionó su tiempo y sus descansos y fue un placer verles trabajar por todo el edificio (y fuera de él). Durante la mañana, además, la Cafetería San Marco nos deleitó con sus cafés y su pastelería.

A las dos nos reunimos en el patio de la CUESA para la tradicional foto de familia. Nuestro amigo Antonio Sevilla demostró de nuevo su maestría con la cámara y nos hizo una estupenda foto de familia.

Y tras la foto de familia, llegó la sorpresa. Aprovechando el momento, habíamos preparado junto al Estudio de Danza Adagio un flashmob que corrió a cargo de la profesora Ana Rosa Ruíz y sus alumnas. Aquí os dejamos uno de los primeros vídeos que empiezan a llegarnos del flashmob, a cargo de Agustín Recio:

Damos las gracias, también, desde este blog a Lola Manteca por su cariño, su apoyo y su presencia en el EABE13.

Tras la descarga emocional del flashmob, el #EABE13 inundó Algeciras y nos fuimos a hacer la ruta de la tapa. Era divertido pasear y ver todas las terrazas de la ciudad, soleada y con ganas de paseo tras tanta lluvia, llenas de gente del EABE13. [Permitidme una pequeña confidencia: fui feliz al ver a mis amigos y mis amigas del EABE13 en mi ciudad. Esa imagen vale por todos los esfuerzos.]

A las cuatro nos recogieron los autobuses y nos llevaron de vuelta al Hotel Reina Cristina. Venciendo la inercia de la siesta, los grupos volvieron a reunirse con un triple objetivo en mente: cerrar los proyectos, recogerlos en el cuestionario del EABE13 y preparar carteles para su presentación a la Asamblea del EABE.

En el EABE13 se han diseñado 10 proyectos:

  • Redes de convivencia: Implicación de la comunidad en el centro para dar a conocer estrategias educativas de éxito en entornos concretos.
  • Aprendo conTICgo: Organizar un banco de tiempo dentro de una comunidad de aprendizaje intercambiando conocimientos. Familias y alumnado fomentando el espíritu de comunidad.
  • Evaluando ando: Explorar y compartir modelos de evaluación diferentes a los tradicionales y coherentes con los proceso de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI
  • AulaTown: Se trata de un proyecto basado en la realización de juegos de Rol. Cada grupo-clase representa una “ciudad” en la que cada alumno/a juega un papel importante dentro de esta microsociedad (periodista, organizador de eventos, etc).
  • La clase “casi al revés”: Pretendemos autoformarnos con y para desarrollar la estrategia de flipped learning y poner en práctica esta metodología en nuestras aulas a través de nuestra práctica.
  • Somos tribu: Queremos abrir un espacio en la red en el que se recojan experiencias (anécdotas) que demuestren cómo en cualquier entorno se puede trabajar sobre la realidad social, propuestas pedagógicas para implicar socialmente a la escuela (experimentadas o por experimentar) y zona de actualidad: eventos, artículos de opinión, debates…
  • #EABEapps: Encontrar y valorar APPS educativas: Detección de necesidades y análisis de apps con una evaluación, por alumnos, profesores y familias, de su uso y resultados obtenidos en experiencias reales. Las apps se clasificarán con etiquetas y se indicaran las competencias y subcompetencias que trabajan. Todo estará enmarcado en un entorno web colaborativo y participativo con proyección global.
  • #TIC x ti: Proyecto colaborativo basado en el uso de las Tic en Ed. Infantil mediante el correo electrónico utilizando los códigos QR.
  • Nos montamos un MOOC: Desarrollar un proceso de formación desde el “Aprender Haciendo”, experimentando, para analizar las posibilidades formativas reales de los MOOCs. Son tres etapas las que planteamos: 1. Diseño y desarrollo del MOOC; 2. Determinar viabilidad y puesta en práctica; 3. Evaluación del proceso y replicación del modelo. Queremos: 1. Aprender posibilidades de los MOOC desarrollando uno; 2. Poner en práctica la evaluación por pares y otros procesos horizontales; 3. Conseguir un entorno amigable, no elitista, al alcance de cualquiera; 4. Que sea sostenible tanto en dedicación de facilitadores, como económicamente; 5. Replicar de forma fácil la experiencia en caso de ser positiva. No Queremos: 1. Estresarnos en este proceso formativo, cultura slow; 2. Que sea centrado en contenidos; 3. Que resulte impersonal. El abandono del alumnado no nos preocupa, lo interpretamos como el resultado de experiencias parciales, como que han visto satisfechas sus expectativas o necesidades de formación sólo como una parte del proceso; 4. Procesos excesivamente tecnicistas.
  • El proyecto Arte en Red será añadido en breve.

Aunque no fue presentado en la Asamblea, también se subió al cuestionario de proyectos la siguiente propuesta:

  • La lucha contra la corrupción: Proyecto-marco de educación expandida que se hace eco de un tema de interés social y cultural, especialmente atractivo para conectar las redes sociales con las redes educativas, distintas generaciones, aprendices de distintos niveles, investigadores y personas comprometidas con el cambio social.

Tras una breve exposición por parte de los grupos, la Asamblea del EABE13 eligió el Proyecto de la Asamblea. Obviamente, todos los proyectos son buenos, interesantes y válidos, y esperamos que los grupos que los diseñaran los desarrollen a lo largo del camino hacia el #EABE14, pero queríamos elegir un proyecto que la Asamblea pudiera apoyar a lo largo del todo el año: este proyecto fue “Evaluando ando” y esperamos que en las próximas semanas el grupo que lo propuso comiencé la actividad que nos presentó en la Asamblea. ¡Contad con todo nuestro apoyo y nuestro trabajo!

Acababa el EABE13 y era el momento de elegir sede.  El rumor flotaba en el ambiente y finalmente Úbeda presentó su candidatura a través de Juanjo Melgarejo y José Luis Antiñolo. Desde la organización del EABE13 os damos todo nuestro apoyo: ayer mismo ya estuvimos hablando acerca de cómo organizar un encuentro para 250 personas con un presupuesto cero de partida😉

Y el EABE13 acabó como empezó: nuestras chicas de primero de Bachillerato nos despidieron, dándonos las gracias por nuestro trabajo. Creedme: estaban realmente contentas de ver a tantos maestros y maestras trabajar tanto y “de tan buen rollo” por la educación. ¿No es esa la imagen que debemos transmitir siempre?¿No es esa nuestra labor?

Como fin de fiesta, el #EABE13infantil entregó a todos los asistentes un recuerdo del EABE13 y unos lacasitos para que acabáramos con buen sabor de boca🙂

ImagenEABE

Buenos días, #EABE13

¡Buenos días, EABE13!

Comenzamos temprano un intenso día de EABE. A las 9.30 saldrán nuestros autobuses para llevarnos al Centro Universitario de Estudios Superiores, también conocido como la Facultad de Derecho, sito en la Calle Alfonso XI (popularmente conocida como Calle Convento).

Comenzaremos el día con los Nodos EABE. Uno de los objetivos de este EABE13 es consolidar el trabajo de los Nodos del EABE, potenciarlos y promover que surjan nuevos nodos. Para ello algunos de los Nodos presentarán su trabajo durante el perído inter-EABEs😉

Cada participante podrá elegir a qué “tertulia” del Nodo EABE quiere asistir. La asistencia será libre hasta ocupar el aforo de las salas, momento en el cual os animamos a que optéis por otra tertulia: ¡son todas igual de interesantes!

Las temáticas de las tertulias y la distribución de salas en el CUESU es la siguiente:

  • Aula 0.4: 70 personas > Nodo Almería: Aprender hablando
  • Aula 0.3: 38 personas > Nodo Open TipiTapa ATAL
  • Aula 0.2: 70 personas > Nodo Almería: Aprendizaje inicial de la lectura y la escritura
  • Aula 1.2: 40 personas > Nodo Open TipiTapa: Los abuelos
  • Aula 1.1: 50 personas > Nodo OpenTipiTapa: Aprendizaje Cooperativo
  • Aula 1.3: 120 personas > Proyéctate
  • Informática: 40 personas > Nodo Valencia: Haikus, ramitas y cajitas. Un taller artístico-literario

Estamos pendiente de la confirmación por parte de Anibal de la Torre, que en estos momentos está en carretera, en relación con una última tertulia un poco especial:

  • Aula 2.1: 100 personas > EducaconTIC: portales públicos sobre Educación y TIC

Hasta justo el momento de empezar no podremos confirmar si esta tertulia se celebrará o no. ¡Mantenemos la intriga!

Tras las tertulias, llega el momento de que nos pongamos realmente manos a la obra.

En el patio central del CUESU se mostrarán los 13 temas del EABE13. Cada participante se acercará al tema que prefiera y así se formarán los grupos temáticos. Os recordamos los temas:

  • Educación e implicación social
  • Redes de convivencia familia-escuela
  • La Red en el Ámbito Sociolingüístico
  • La Red en el Ámbito Científico-tecnológico
  • La Red en el Ámbito Artístico
  • Emprendimiento en la Escuela
  • Libros de Texto Abiertos
  • MOOC y Recursos Educativos Abiertos
  • Aprendizaje basado en juegos y gamificación
  • Flipped learning
  • Apps en educación
  • BYD: “Trae tu propio dispositivo”
  • Evaluación alternativa: e-portafolios y badges

Además hoy algunas participantes del EABE13 han propuesto el siguiente tema, que añadimos como tema 13+1:

  • Las TIC en Educación Infantil

Tras aproximarnos al tema que más nos interese creemos que es importante que se creen “equipos de trabajo” que sean operativos (no más de 6 personas) y puedan trabajar eficaz y cómodamente.

Y así, una vez constituidos los equipos sólo podemos decir: ¡a trabajar!

¿Qué os parece el reto? Nosotros decimos: “Yes, we can!”

#EABE13: día 1

Ya empezó el EABE13 y ha sido un día intenso, sin duda.

Comenzamos el día sufriendo por la lluvia, tanto por lo que llovía en Algeciras como por la lluvía que podía acompañar a los viajeros y viajeras que conducían hasta Algeciras. Afortunadamente, todo el mundo ha llegado y la lluvia ya se ha ido.

Desde la perspectiva de la organización, el día de hoy tenía un objetivo fundamental: los abrazos. Recibirnos, reencontrarnos, reconocernos o presentarnos si no nos conocíamos era el sentido del día de hoy. En pocas palabras, el patio central del Hotel Cristina se nos ha quedado pequeño para tanto abrazo, amenizado además con una copita de ese dulce licor motrileño que ha preparado nuestros amigos Diego y Dani.

Mientras nosotros nos reencontrábamos el EABEinfantil ha comenzado de la mano de Antonio Herreros y Patricia Ariza y de las compañeras del Centro Infantil Nanitos. Si el sudor y las sonrisas en las caras de los niños y de las niñas del EABE es indicador de satisfacción, entonces se lo han pasado estupendamente🙂

Ya el salón, la sesión ha tenido tres momentos. Por un lado, un grupo de alumnas de bachillerato nos han lanzado un reto: hacer para nuestras alumnas y alumnos una escuela mejor. Si quieres saber cómo ven ellas la escuela, aquí tienes la vídeo-entrevista que les hicimos durante la preparación del EABE:

El segundo momento, emocionante y emotivo, ha sido la presentación del libro del EABE12. Un montón de buenos recuerdos han venido a nuestra memoria con el vídeo que ha preparado Antonio Sevilla y hojeando el libro. Si quieres descargarte el libro, está ya a tu disposición en Issuu.

Por último, hoy hemos comenzado el trabajo con los “grupos de acogida”. A cada grupo se les han encomendado dos tareas: preparar un mandala a modo de presentación del grupo y estudiar los temas del EABE13. Mañana cada participante en el Encuentro podrá elegir el tema que prefiera para trabajar, así que esta primera aproximación era necesaria para no llegar sin ideas de por dónde caminaremos. Si queréis ver el material con el cual hemos trabajado hoy, aquí lo tenéis a vuestra disposición: materiales_EABE13.

Como punto final del día de trabajo, el Alcalde de Algeciras, D. José Ignacio Landaluce, acompañado de Bernabé Ramírez, concejal delegado de Educación, ha dado la bienvenida a la ciudad a todos los participantes.

Para la noche, tras la cena muchos de nosotros hemos ido al Pub Sixties a escuchar el monólogo de Ángel Macías, que ha conseguido arrancarnos la sonrisa (bueno, mejor dicho, las carcajadas). No es mala forma de acabar la primera noche del EABE13, ¿verdad?

Mañana, más.

Y mañana… #EABE13

Llega el día. Todo está listo. Incluso los nervios.

Las carpetas esperan unas manos que las abran, el boli tiembla de emoción por ver las primeras ideas brotar de su punta.

Han sido muchos tuits y muchos días esperando poder vernos. Tenemos abrazos pendientes y risas con nombres y apellidos esperando sus destinatarios.

Desde la organización del EABE13 queremos hoy, cuando aún tenemos un momentito de calma para poder escribir, darte las gracias. Nos has llevado en tus alas hasta el día de hoy con tus mensajes y queremos ponerte en tu lugar: el #EABE13 eres TÚ, lo organizas tú y es para ti. ¡Disfrútalo!

Y para eso permítenos recordarte que:

  • liberaremos libros el sábado por Algeciras;
  • haremos “talleres ambulantes” así que piensa qué quieres enseñar y qué quieres aprender;
  • jugaremos a “El amigo (y la amiga) sensible” si traes una foto tuya cuando eras joven, más joven un niño o una niña;
  • las cenas las haremos en el Hotel Reina Cristina y están incluída en la media pensión del hotel; se podrán comprar tickets en recepción si te apetece comer en el hotel también;
  • el viernes tendremos la actuación de Ángel Martín en el Pub Sixties sólo para los asistentes al EABE13; si te apetece venir podrás comprar los tickets a tu llegada al hotel el viernes;
  • el sábado haremos una “ruta de la tapa” por Algeciras para almorzar;
  • el sábado por la noche tenemos licencia para pasarlo bien en el hotel (con precios especiales para las copas😉;
  • el #EABEinfantil hará que nuestros hijos e hijas pasen un buen rato y también piensen en el #EABE; a tu llegada al hotel recibirás más información;

Por último, hemos realizado las gestiones oportunas para que haga buen tiempo durante el #EABE13. No podemos garantizar nada, pero las gestiones están hechas…

Te cuento algo sobre el #EABE13: haremos grupos

Queridas amigas y amigos, hoy os vamos a contar un secreto sobre el #EABE13: haremos grupos🙂

En realidad, queremos contaros algo más para que nos ayudes a gestionar bien los tiempos, los espacios y los grupos. Ahí vamos.

El viernes formaremos “grupos de acogida”. A medida que vayamos llegando al Hotel Cristina, una de las dos sedes del EABE13, descubrirás qué compañeros y compañeras te acompañan en tu grupo de acogida. La idea es que estos grupos nos ayuden a sentirnos acompañados y acompañadas en la llegada al EABE y, también, hacer un primer acercamiento a los temas de trabajo que desarrollaremos el sábado 6.

El sábado, para darle más emoción, usaremos dos estructuras de grupo. En primer lugar, a primera hora del sábado ofreceremos 13 temas de trabajo y os pediremos que os agrupéis en torno al tema que más os atraiga. Formaremos así “grupos temáticos”.

Como dentro de cada “grupo temático” habrá muchas personas, os pediremos, finalmente, que creemos, dentro de los “grupos temáticos”, distintos “equipos de trabajo” donde podamos trabajar con comodidad con no más de seis miembros por equipo; estos equipos de trabajo serán los encargados de diseñar los proyectos del EABE. Por ello, aquí os pediremos un esfuerzo de integración importante: hay que mirar a derecha e izquiera para que nadie se puede quedar solo o fuera en el EABE.

Así pues, tenemos “grupos de acogida”, “grupos temáticos” y “equipos de trabajo”:

secuencia_trabajo.001

Como podéis ver, el sábado por la tarde replegamos los grupos. Los equipos de trabajo se reunirán en grupos temáticos, que a su vez darán pie a la asamblea del EABE13, con la cual cerraremos nuestro Encuentro.

Tenemos por delante un buen par de día para el Encuentro. Esperamos que nuestra propuesta os guste y la encontréis útil y de vuestro agrado.

Salud

P.S. El compañero Josedeivid1D nos hace una propuesta divertida: ¿Te animas a traer una foto tuya cuando eras un niño o una niña? Vamos a jugar al “amigo sensible”: ¡Apúntate!